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广东省“两学一做”学习教育
情况通报
第 19 期
省委“两学一做”学习教育
协 调 小 组 办 公 室
2017年05月18日
 
 
 
全省推进“两学一做”学习教育常态化制度化

工作会议部分单位经验交流摘编(二)
 
 
省财政厅党组:

“四抓、四从严”

扎实推进下属事业单位“两学一做”学习教育
 
 
  省财政厅党组坚持“四抓、四从严”,抓好下属事业单位“两学一做”学习教育,有力推动全面从严治党向基层延伸,有效提升全厅学习教育整体水平和实效。
  抓创新,从严落实学习教育措施。创新学习教育载体,坚持把学党章党规、学系列讲话作为首要政治任务,一年来,先后组织开展“四讲四有”4个专题学习讨论、我是共产党员“五个一”主题教育、“学原文、话初心、当先锋”等主题活动,以及党章党规党纪考学、知识测试、知识竞赛等考学活动,推动党员干部真学实学。创新“三盘账”模式,通过建立“关键少数”、支部工作、督导分工三个学习教育台账,对10个下属事业单位进行分类指导、精准督导、动态管理,做到“一支部一计划一台账”,确保学习教育不虚不偏不走过场。
  抓关键,从严落实党建主体责任。牢固树立大抓基层党建的鲜明导向,对照习近平总书记提出的党建“三问”,按照省有关部署,厅党组细化制定抓机关党建工作责任清单,健全完善“党组统一领导、一把手负总责、分管领导具体抓、机关党委抓落实,一级带一级、一级抓一级”的工作机制。组织开展学习培训,以党支部为基本单位,着力抓好支部书记学习培训,提高他们的履职尽责能力。强化考核评比,坚持业绩考核考党建、工作述职述党建、民主评议评党建、评先奖优比党建,从5大项24个方面对基层组织建设进行量化考评、从4大项15个方面对党风廉政建设责任制落实情况进行量化考评,确保责任落实到位,推动形成厅机关党建工作上下联动、齐抓共管的良好局面。
  抓规范,从严落实党建基本制度。落实组织生活制度,出台《关于严格基层党的组织生活的意见》,明确各支部开展“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、党员活动日等的频率、内容、形式,并对支部落实情况进行实时登记、一并通报,有效改善10个下属事业单位组织生活会质量。推进基层党建7项重点任务,全面完成党员组织关系排查、党代会代表和党员违纪违法未予处理情况排查、基层组织换届选举情况检查、党费收缴情况检查等问题整治。印发《关于进一步做好厅党费收缴工作的通知》,全面规范党员党费管理。
  抓效果,从严落实存在问题整改。坚持学做结合、以学促做,组织开展四大行动,着力解决下属事业单位存在的突出问题。大力推进比学创优行动,围绕敢担当、善作为,组织开展“比学习、比创新、比作风、比实效”活动,引导党员干部以先进为榜样,激发创先争优的内在动力。大力推进亮点创建行动,围绕服务中心、保障大局,结合各党支部实际,分别确定党支部1—2项“示范工程”,力求形成新亮点、取得新突破。大力推进优质服务行动,围绕转变作风、服务为民,以实施“创建优质服务型党组织‘565’工程”厅党组书记项目为主线,组织各支部推进建设服务公众办事的窗口平台等“五个服务平台”,建立社情民意直通等“六项服务机制”,开展党员到社区报到为群众服务等“6个服务行动”,着力打造优质服务型党组织。大力推进问题整治行动,引导各支部深入查找问题并进行真整真改,推动学习教育取得实效,有效增强基层党组织的凝聚力和向心力,实现党建与业务互促共进。
   

省商务厅党组:

深入推进“两学一做”学习教育

加快构建开放型经济新体制
 
 
  省商务厅党组在“两学一做”学习教育中,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神特别是对广东工作的重要批示精神,不断提升党建工作融入中心、服务大局的水平,用工作实绩检验学习教育成效。
  坚持以上率下,突出推进学习教育常态化。厅党组坚持以身作则、示范带头,通过党组书记给全厅党员讲党课,党组成员严格执行双重组织生活制度,深入所在支部、分管单位讲党课,切实发挥领导干部带学促学表率作用。为推动“两学一做”常态化制度化,全厅成立学习教育领导小组,建立联络员制度,通过及时传达各类学习任务,把责任落实到每一个支部、每一名党员。在厅党组的有力带动和层层传导压力下,支部以研讨交流、“微党课”、公众号、微信群等方式灵活开展学习教育,有效激发广大党员以学促做的主动性和创造性,形成“学”在日常、“做”在经常的良好氛围。
  坚持固本培元,突出拧紧党员干部思想“总开关”。厅党组把思想建设摆在首位,坚持用党章党规规范党员言行、用习近平总书记系列重要讲话精神统一思想、武装头脑、指导行动。在学党章党规方面,创新思想政治工作方式,在发挥传统思想教育渠道作用的基础上,通过举办“学党章、知党史、守党规”知识竞赛、在OA系统建立党建学习园地、在微信群发布党务知识每日一帖等,打造深受青年喜爱的思想政治新阵地。在学系列讲话方面,紧紧围绕习近平总书记治国理政新理念新思想新战略,特别是总书记对广东工作的重要批示精神,邀请专家、学者为全厅党员干部作专题辅导,引导全体党员干部把思想和行动统一到重要批示精神上来,做到真学、真懂、真信、真用。
  坚持从严从实,突出发挥党支部主体作用。着力加强党支部建设,督促落实抓好“两学一做”主体责任,推动全面从严治党向基层延伸,确保党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来。充分发挥各支部教育管理党员的主体作用,运用“三会一课”等制度,确保党的思想政治教育抓在日常、严在经常。认真贯彻落实省直机关工委《关于进一步严格省直单位党的组织生活制度的意见》,严格组织生活会、谈心谈话、民主评议党员等制度,充分发挥党的组织生活对党员的教育引导功能和约束监督功能。坚持把讲纪律、守规矩挺在前面,严格执行中央八项规定精神,切实改进作风,紧盯重要时间节点向全厅党员干部编发廉洁短信,落实抓早抓小抓经常,推动党规党纪深入人心。
  坚持问题导向,突出抓好党建和业务工作落实。以解决问题、发挥作用为出发点,充分调动党支部的积极性主动性创造性。加强规范化建设,集中开展规范党费收缴、组织关系排查等基层党建7项重点任务工作,党支部均按期换届,组织生活有序开展,党费补缴按要求完成。认真落实《省商务厅机关党建工作责任清单》,组织党支部书记述职评议,强化责任考核,层层传导压力。认真抓好省委巡视整改,制定落实27项整改任务,明确整改内容、目标和完成时限,建立工作台账,责任落实到人。加强作风建设,深入查摆工作中存在的问题,确保各项工作取得实实在在的进展。
  坚持学用结合,突出构建开放型经济新体制。坚持把“两学一做”与做好各项商务工作有机结合起来,以习近平总书记系列重要讲话精神特别是对广东的重要批示精神统领工作全局,扎实推进商务领域供给侧结构性改革,着力构建对外开放新格局。当前,我省外贸出口占全国和全球份额进一步提升,一般贸易占比首次超过加工贸易,实现历史性跨越,服务贸易、吸收外资、对外投资等指标均居全国前列。
 

华南师范大学党委:

创新方式“学”出特色  分类指导“做”出成效
 
 
  “两学一做”学习教育开展以来,华南师范大学各级党组织积极顺应互联网发展新形势和全面从严治党新要求,探索网络普学、教讲促学、比赛竞学等方式“学”,立足岗位分类指导“做”,学习教育“学”出特色、“做”出成效。
  开展网络普学,推进全覆盖。利用学校完善的信息化基础设施,通过构建以“华师党建”为中心、辐射二级党组织、三级党支部的党建平台微矩阵,开设“两学一做”学习专栏定期推送理论知识、活动报道和微视频党课,以及以支部为单位建立手机微信群和网络社区论坛开展移动学习和网上合作学习等,推进“互联网+普学”,实现党员学习全覆盖。截至目前,各级党建微平台共推送“两学一做”相关文章300余篇,微视频60余个。
  开展教讲促学,促进教学相长。结合师范特色,着力推进领导干部讲党课、普通党员讲“微党课”,通过大力推动党员校领导到分管或联系单位讲党课、各二级党组织书记在本单位讲党课,结合师范生技能训练开展“微党课”教学,以及精心举办“微视频党课”评选展示活动,使广大党员加深对党章党规、系列讲话的认识和体会,更好地建构了知识体系,提升理论素养。
  开展比赛竞学,推动比学赶超。在学生党员中精心组织举办各类党史党章知识竞赛活动,推动“学党章党规、学系列讲话”深入开展。一方面,组织开展现场知识竞赛,学校层面举行全校“两学一做”知识竞赛,并承办全省高校“两学一做”综合知识竞赛;二级党组织层面,借鉴各种知名电视知识竞赛形式,使党员在紧张激烈的竞赛中加深理解,融学习于趣味竞赛活动之中,提升学习效果。另一方面,以二级党组织为单位组织开展“两学一做”网络知识竞赛,将党员参赛率、平均得分情况作为二级党组织组织开展学习教育考核指标,促进全体党员开展深入学习。
  精准分类指导,“做”出实效。结合不同群体党员的不同标准要求,通过创建党员示范岗、评选党员先锋岗,激励教职工党员立足岗位、带头奉献,做合格党员,营造创先争优良好氛围。结合精准扶贫、志愿服务和暑期社会实践,组织全体处级以上领导干部以及部分教工党员深入基层,促进作风转变,推动工作和学习教育两促进、两提高。着力打造以高层次人才党员为核心,科研创新团队、重点实验室等为依托的党支部,努力实现支部建设与科研发展协同推进。计算机学院成立“云计算”党支部,近年获批省工程中心2个、市重点实验室1个,省级以上奖项7项,发表论文50多篇。着力构建大学生党员示范性群体培育模式和长效机制,通过打造学生党员“卓越班”、青马班、朋辈班和青年领袖训练营“三班一营”,以及创新思想政治、科技创新、志愿服务、文化传承“四引领”实践载体,引导广大学生党员在锤炼党性、校风学风、服务社会等方面带头做合格党员。
 
 
广东工业大学党委:

知行合一  学做结合

扎实推进“两学一做”学习教育
 
 
  广东工业大学党委把开展“两学一做”作为推动全面从严治党向基层延伸、强化党员干部“四个意识”的重大举措,坚持高标准、严要求,确保学习教育融入日常、形成常态。
  统筹推进,完善顶层设计。党委主动担当,周密谋划部署,第一时间研究制定学习教育总体方案和组织关系排查、支部组织学习、党委督查调研等分项计划,成立学习教育协调小组,快速启动、推进和落实学习教育的各项目标任务。充分发挥基层党组织作用,注重学习教育责任机制的分解与落实,指导基层党组织规划时间表、制定路线图,先后建立二级党组织书记例会制度、党委定期督查制度,修订二级党组织书记述职评议考核办法和量化考核表,把抓学习教育的成效纳入基层党组织书记年度述职评议考核之中,确保各级党组织把学习教育抓在手上、放在心里、融入日常,推动学习教育动员部署“全覆盖”。各级领导干部率先垂范,严格落实“六个带头”要求,全校200名党员领导干部自觉参加所在党支部组织生活会,以实际行动落实领导干部双重组织生活制度,“关键少数”示范引领作用有效发挥。
  学深学透,打牢思想根基。坚持区分层次、分类指导,抓重点、求实效。领导干部坚持把学党章党规、学系列讲话作为各类学习工作会议的必学必讲内容,重点学习以“五大发展理念”、“四个全面”为主体的治国理政新理念以及习近平总书记对广东工作的重要批示精神,强化“四个意识”的培养,着力提升党员领导干部思想觉悟、理论水平和决策能力。广大师生党员围绕党章党规和系列讲话学习资料原原本本学、一字一句学,坚持学深学透,形成“党建百科天天学”、“手书党章,深读经典”等众多学习教育品牌项目。推出书记项目“先锋课堂”,精心组织设计“先锋学堂”、“先锋讲堂”和“先锋论坛”三个“子课堂”,策划举办“我是党员”微纪实读书征文比赛、“微党课”课件竞赛、“把人生的支点放在党章上”演讲比赛三项大型学习教育活动,参与活动师生党员超5万人次,学习教育取得良好效果。
  学以致用,推动学校发展。将学习教育融入日常教育教学工作中,把“做合格党员”的要求落实到每一名党员的具体行动上。坚持以人为本,始终把师生党员、基层支部作为学习教育的主体,创设条件满足他们的实际需求,最大限度释放师生党员干事创业热情。落实“四做三严”,以党支部为主体,以“做”为重点,以“严”为保障,围绕支部设置、骨干队伍、组织生活、党员管理等加强基层党组织建设,同时以党员信仰教育为主题,筑牢思想防线,充分发挥党支部堡垒作用。坚持问题导向,按照“四个进一步”、“五个着力”要求,以党建为统领,凝聚发展合力,推进高水平大学建设。
  学以促改,建立长效机制。坚持问题导向,把解决问题贯穿学习教育始终。建立党员领导干部挂钩联系基层党支部和教职工党员联系学生党支部机制,党员领导干部挂钩联系1个基层党支部,每学期至少参加1次所联系支部的组织生活会,到所在支部上1次党课,同时严格执行支部组织生活和“三会一课”纪实制度及网上登记制度,推动党员政治理论学习常态化。坚持思想建党和制度治党相结合,完善议事决策、组织运行、党员干部管理、纪律监督等制度体系,基层党建制度体系逐步健全。聚焦重点难点问题,着力补齐基层党建“短板”,在落实中组部基层党建7项重点任务的基础上,今年初,按照省委巡视组反馈意见和整改要求,学校党委带头自查自省,详细列出六大类56项整改清单,通过细化责任清单、层层落实责任、加大源头治理,学校基层党建工作走向系统化、科学化、规范化。
 
 
报: 中组部“两学一做”学习教育协调小组,省委常委,
报: 省人大常委会、省政府、省政协领导班子成员。
送: 省委“两学一做”学习教育协调小组有关负责同志。
发: 各地级以上市“两学一做”学习教育协调小组,省委
报: 各部委、省直各单位、省各人民团体、中直驻粤各单
报: 位。
 
注:通报电子版可在广东组织工作网、广东省党员教育网浏览
         

 

 

 

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